POR UM MUNDO SEM A ABOMINÁVEL CADEIRINHA DO PENSAMENTO
A abominável “cadeirinha do pensamento” pode ter surgido como uma proposta educativa, porém esta é uma hipótese completamente oposta aos objetivos educacionais em suas...
TODOS NÓS SOMOS ECONOMISTAS
Já perceberam como os preços dos alimentos oscilam no Brasil? Arroz, feijão, hortigranjeiros, leite, carne, tudo. As justificativas são várias, desde o clima como...
A CRIANÇA PRECISA APRENDER FAZER ESCOLHAS
O tema é realmente muito complexo porém necessário o debate. É fato que quando é dado à criança muito espaço, ela pode querer tomar...
A EDUCAÇÃO É UMA PRÁTICA PSICOSSOCIAL MUITO COMPLEXA
A educação produz o desenvolvimento psíquico e o desenvolvimento psíquico produz o desenvolvimento da consciência. E a formação da consciência produz a formação da...
A SOCIEDADE QUE EU, EDUCADORA, AJUDEI CONSTRUIR
“Como assim? Eu não contribui para a sociedade ter se transformado neste imenso desequilíbrio. Não, eu não!” Você pode me dizer assim. Mas preciso...
A TEORIA E A PRÁTICA DAS LEIS AMBIENTAIS NO BRASIL
O Brasil é o país das leis. Temos leis para tudo e com detalhamentos muito significativos. Com as leis ambientais não é diferente. O...
À CRIANÇA: AMOR, CARINHO E, PRINCIPALMENTE SINCERIDADE
Na doce e difícil tarefa de educar crianças, é comum a dúvida: “é melhor poupar as crianças de algumas dores ou é melhor contar...
CAPITALISMO SELVAGEM X CAPITALISMO SUSTENTÁVEL
Ser produtivo, desenvolver a agricultura, a pecuária, a indústria, gerar trabalho e renda, investir em infra estrutura básica, melhorar a qualidade de vida da...
A MÃE E O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA
As habilidades de trato psicológico, familiar e social são formados a partir dos conceitos passados pela mãe. Estes, são cruciais na formação do ser...
O DIÁLOGO SEMPRE SERÁ MAIS EFICIENTE E EFICAZ
A linguagem origina-se em primeiro lugar como meio de comunicação entre a criança e as pessoas que a rodeiam. Só depois, convertido em linguagem...
