Nas escolas p\u00fablicas do Brasil, 200.816 professores d\u00e3o aulas em disciplinas nas quais n\u00e3o s\u00e3o formados, isso equivale a 38,7% do total de 518.313 professores na rede. Os dados est\u00e3o no Censo Escolar de 2015 e foram divulgados hoje (28) pelo ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Aloizio Mercadante.<\/p>\n
Em alguns casos, um mesmo professor d\u00e1 aula em mais de uma disciplina para a qual n\u00e3o tem forma\u00e7\u00e3o, com isso, o n\u00famero daqueles que d\u00e3o aula com forma\u00e7\u00e3o inadequada sobre para 374.829, o que equivale a 52,8% do total de 709.546 posi\u00e7\u00f5es ocupadas por professores.<\/p>\n
Na outra ponta, 334.717 mil posi\u00e7\u00f5es, 47,2%, s\u00e3o ocupadas por docentes com a forma\u00e7\u00e3o ideal, ou seja, com licenciatura ou bacharelado com complementa\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica na mesma disciplina que lecionam. Mais 90.204 (12,7%) posi\u00e7\u00f5es s\u00e3o ocupadas por professores que n\u00e3o t\u00eam sequer forma\u00e7\u00e3o superior.<\/p>\n
Disciplinas<\/strong><\/p>\n A maior lacuna est\u00e1 em f\u00edsica. Do total de 27.886 professores que lecionam f\u00edsica, 19.161 n\u00e3o tem licenciatura na disciplina, o que equivale a 68,7% do total. A forma\u00e7\u00e3o de novos professores, de acordo com Mercadante, n\u00e3o acompanha a demanda, de 1,8 mil por ano. Seriam necess\u00e1rios, ent\u00e3o, 11 anos para que todos os professores de f\u00edsica tivessem a forma\u00e7\u00e3o adequada.<\/p>\n “A gente forma muito pouca gente em f\u00edsica por ano e \u00e9 muito dif\u00edcil reverter isso porque o professor que est\u00e1 l\u00e1 para motivar o aluno n\u00e3o \u00e9 formado, n\u00e3o tem licenciatura e d\u00e1 aula improvisada para preencher carga hor\u00e1ria sem forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica”, diz Mercadante.<\/p>\n A falta de forma\u00e7\u00e3o adequada atinge tamb\u00e9m duas disciplinas chave para forma\u00e7\u00e3o dos estudantes, matem\u00e1tica e portugu\u00eas. Em matem\u00e1tica, 73.251 do total de 142.749 n\u00e3o tem a forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica para lecionar a disciplina, ou seja, 51,3%. Em l\u00edngua portuguesa, do total de 161.568 professores em exerc\u00edcio, 67.886 n\u00e3o t\u00eam licenciatura em portugu\u00eas, o equivalente a 42%.<\/p>\n Portugu\u00eas e matem\u00e1tica s\u00e3o as disciplinas cobradas em avalia\u00e7\u00f5es nacionais como a Prova Brasil e internacionais, como o Programa Internacional de Avalia\u00e7\u00e3o de Estudantes (Pisa), e s\u00e3o usadas para medir a qualidade da educa\u00e7\u00e3o. “Matem\u00e1tica e portugu\u00eas s\u00e3o as duas pernas para o estudante caminhar na educa\u00e7\u00e3o. Sem essas duas ferramentas n\u00e3o tem como prosseguir”, diz Mercadante.<\/p>\n Biologia tem os melhores \u00edndices, 78,4% dos professores t\u00eam a forma\u00e7\u00e3o adequada. Em qu\u00edmica, s\u00e3o 53,7%; em ci\u00eancias, 40,1%; em hist\u00f3ria, 39,9%; e em geografia, 37,7% professores s\u00e3o formados na \u00e1rea em que atuam. Os demais ou s\u00e3o formados em outras \u00e1reas, afins ou n\u00e3o, ou n\u00e3o t\u00eam forma\u00e7\u00e3o superior.<\/p>\n Forma\u00e7\u00e3o docente<\/strong><\/p>\n O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) anunciou que tomar\u00e1 medidas para melhorar a forma\u00e7\u00e3o dos professores. Entre elas, a oferta de 105 mil vagas para forma\u00e7\u00e3o de professores no segundo semestre deste ano. Ser\u00e3o 20 mil vagas em universidades federais e 4 mil vagas em institutos federais. Al\u00e9m disso, a Universidade Aberta do Brasil vai ofertar 81 mil vagas de forma\u00e7\u00e3o \u00e0 dist\u00e2ncia.<\/p>\n “Nenhum professor efetivo, que est\u00e1 em sala de aula, deixar\u00e1 de ter a forma\u00e7\u00e3o. Se faltar, vamos procurar institui\u00e7\u00f5es privadas”, diz Mercadante. “Se quisermos ter qualidade na educa\u00e7\u00e3o, temos que melhorar a forma\u00e7\u00e3o do professor”.<\/p>\n Aqueles que j\u00e1 t\u00eam alguma forma\u00e7\u00e3o em \u00e1rea afim a que leciona poder\u00e1 aproveitar os conhecimentos em um curso de licenciatura, tendo a carga hor\u00e1ria reduzida. A experi\u00eancia em sala de aula, tamb\u00e9m contar\u00e1 para reduzir o tempo de est\u00e1gio obrigat\u00f3rio. A reconfigura\u00e7\u00e3o das licenciaturas est\u00e1 prevista em parecer do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE) aprovado no ano passado.<\/p>\n O Plano Nacional de Forma\u00e7\u00e3o de Professores da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Parfor), destinado a complementar a forma\u00e7\u00e3o dos professores tamb\u00e9m ser\u00e1 reconfigurado no ano que vem. O professor s\u00f3 poder\u00e1 se inscrever para o curso correspondente \u00e0 disciplina que leciona. O curso ser\u00e1 oferecido apenas nas f\u00e9rias escolares para que os professores se dediquem mais. (Ag\u00eancia Brasil)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Nas escolas p\u00fablicas do Brasil, 200.816 professores d\u00e3o aulas em disciplinas nas quais n\u00e3o s\u00e3o formados, isso equivale a 38,7% do total de 518.313 professores na rede. Os dados est\u00e3o no Censo Escolar de 2015 e foram divulgados hoje (28) pelo ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Aloizio Mercadante. 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