{"id":179298,"date":"2021-06-15T08:54:19","date_gmt":"2021-06-15T11:54:19","guid":{"rendered":"https:\/\/aconteceunovale.com.br\/portal\/?p=179298"},"modified":"2021-06-15T08:55:50","modified_gmt":"2021-06-15T11:55:50","slug":"escolas-estaduais-comecam-a-receber-professores-para-o-retorno-das-aulas-presenciais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aconteceunovale.com.br\/portal\/escolas-estaduais-comecam-a-receber-professores-para-o-retorno-das-aulas-presenciais\/","title":{"rendered":"Escolas estaduais come\u00e7am a receber professores para o retorno das aulas presenciais"},"content":{"rendered":"\n

Professores e demais profissionais que atuam nas escolas da rede estadual dos munic\u00edpios que est\u00e3o nas\u00a0ondas amarela ou verde do plano\u00a0Minas Consciente<\/a>\u00a0come\u00e7aram a retornar presencialmente \u00e0s atividades. A medida \u00e9 permitida em cidades nas quais tamb\u00e9m n\u00e3o foram apresentadas restri\u00e7\u00f5es pelas prefeituras municipais.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m de encontrarem um ambiente diferente, adaptado com todas as medidas de seguran\u00e7a sanit\u00e1rias que a situa\u00e7\u00e3o de pandemia exige,\u00a0o acolhimento dos profissionais marca importante passo no in\u00edcio do ensino h\u00edbrido,\u00a0que ser\u00e1 desenvolvido pela\u00a0Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o de Minas Gerais (SEE\/MG)<\/a>\u00a0depois de mais de um ano apenas com atividades remotas.<\/p>\n\n\n\n

Para garantir o acesso \u00e0s informa\u00e7\u00f5es oficiais e dar mais seguran\u00e7a aos profissionais, foi elaborado um guia para ajudar nesta etapa de retorno,\u00a0com orienta\u00e7\u00f5es para o recebimento\u00a0tanto dos profissionais\u00a0quanto dos alunos. Atualmente, 107 escolas estaduais, localizadas em 37\u00a0munic\u00edpios,\u00a0retomam as atividades presenciais com os professores nesta semana. Com os alunos, a volta est\u00e1 prevista para 21\/6.<\/p>\n\n\n\n

Ajustes<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Os gestores das unidades realizaram as adapta\u00e7\u00f5es e interven\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias nos espa\u00e7os escolares, al\u00e9m da compra de itens de higiene, limpeza e equipamentos de prote\u00e7\u00e3o individual (EPIs), para que a retomada seja segura para todos.\u00a0Um checklist criterioso tamb\u00e9m\u00a0foi aplicado para cumprimento de todos os\u00a0protocolos sanit\u00e1rios da\u00a0Secretaria de Estado de Sa\u00fade (SES-MG)<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

A volta ser\u00e1 gradual, come\u00e7ando com as turmas de 1\u00ba ao 5\u00ba ano\u00a0do ensino fundamental. O retorno\u00a0\u00e9\u00a0facultativo \u00e0s fam\u00edlias. Sendo assim, nos casos em que os pais ou respons\u00e1veis optarem por n\u00e3o liberar o estudante ao ensino presencial, ser\u00e1 mantido o regime totalmente remoto, para garantir a continuidade dos estudos. A SEE refor\u00e7a que o\u00a0estudante que optar por\u00a0permanecer com suas atividades de forma remota\u00a0n\u00e3o ter\u00e1 preju\u00edzo em seu desenvolvimento.<\/p>\n\n\n\n

No Guia Pr\u00e1tico de Acolhimento est\u00e3o indica\u00e7\u00f5es e orienta\u00e7\u00f5es como a import\u00e2ncia da realiza\u00e7\u00e3o da escuta ativa, a composi\u00e7\u00e3o da equipe que vai receber esses profissionais, como criar uma rede de prote\u00e7\u00e3o social e grupos de apoio e como abordar professores, alunos e fam\u00edlias.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

De acordo com a superintendente de Pol\u00edticas Pedag\u00f3gicas da SEE\/MG, Esther Augusta Barbosa, este momento de escuta \u00e9 muito importante, sobretudo para acolher sugest\u00f5es de professores e alunos.\u00a0A inten\u00e7\u00e3o \u00e9 que o ensino h\u00edbrido possa ser mais um importante passo para que as dificuldades verificadas possam ser sanadas.<\/p>\n\n\n\n

\u201cQue daqui em diante possamos fazer um processo de recupera\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica das aprendizagens para que os estudantes voltem a conviver com seus pares e se desenvolver conjuntamente. E que\u00a0retornem\u00a0\u00e0 escola com a confian\u00e7a que sempre tiveram nos professores e servidores”, frisa Esther.<\/p>\n\n\n\n