{"id":80338,"date":"2016-02-28T23:41:22","date_gmt":"2016-02-29T02:41:22","guid":{"rendered":"http:\/\/aconteceunovale.com.br\/portal\/?p=80338"},"modified":"2016-02-28T23:41:22","modified_gmt":"2016-02-29T02:41:22","slug":"ou-incentivamos-nossas-criancas-gostarem-de-ler-ou-nao-havera-sociedade-saudavel-para-ninguem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aconteceunovale.com.br\/portal\/?p=80338","title":{"rendered":"OU INCENTIVAMOS NOSSAS CRIAN\u00c7AS GOSTAREM DE LER, OU N\u00c3O HAVER\u00c1 SOCIEDADE SAUD\u00c1VEL PARA NINGU\u00c9M"},"content":{"rendered":"

N\u00e3o h\u00e1 outro caminho. A leitura \u00e9 o passaporte para o desenvolvimento infantil. E \u00e9 justamente o tipo de comportamento que se define ainda no per\u00edodo da inf\u00e2ncia que impactar\u00e1 seu conv\u00edvio na sociedade.<\/p>\n

Ler, portanto, contribuir\u00e1 para que a crian\u00e7a cres\u00e7a mais tranquila e certamente o h\u00e1bito de ler a afastar\u00e1 de qualquer v\u00edcio destrutivo. <\/p>\n

A crian\u00e7a que cresce num ambiente em que se encontra livros com facilidade se torna mais atenta, criativa e, sobretudo, seletiva. Compreender\u00e1 que ler proporciona uma emo\u00e7\u00e3o indescrit\u00edvel que n\u00e3o \u00e9 fugaz, muito menos possui efeitos colaterais.<\/p>\n

Nossa miss\u00e3o \u00e9 incentivar a leitura, desde a primeira inf\u00e2ncia, ou n\u00e3o haver\u00e1 sociedade saud\u00e1vel para ningu\u00e9m. A situa\u00e7\u00e3o pode ser analisada por todos n\u00f3s, sem nenhuma necessidade de estudos minuciosos. Basta observar o n\u00edvel de interpreta\u00e7\u00e3o das pessoas de nossa gera\u00e7\u00e3o, observar se nossos jovens tem o h\u00e1bito de frequentar bibliotecas e\/ou livrarias ou se n\u00e3o se interessam por elas. A maioria, reclama quando professores indicam livros. Isto se d\u00e1 porque crescerem sem desenvolver o gosto pela leitura. Sabem que \u00e9 preciso e importante ler, mas n\u00e3o desejam ler. <\/p>\n

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\n<\/br><\/p>\n

Precisamos incentivar nossas crian\u00e7as gostarem de livros, gostarem de bibliotecas. <\/p>\n

A partir dos resultados de uma pesquisa realizada pelo Instituto Brasil Leitor comprovou-se que o acesso de crian\u00e7as as bibliotecas contribui muito com diversas \u00e1reas do desenvolvimento, mais de 80% das crian\u00e7as acompanhadas foram capazes de atingir o n\u00edvel m\u00e1ximo de aprendizado depois que passaram a frequentar um espa\u00e7o organizado de livros e brinquedos com a supervis\u00e3o de educadores.<\/p>\n

O estudo, realizado com crian\u00e7as de 0 a 6 anos em S\u00e3o Paulo, demonstrou resultados sobre a cria\u00e7\u00e3o de bibliotecas para a Primeira Inf\u00e2ncia. Elas foram analisadas, antes e depois da implanta\u00e7\u00e3o das bibliotecas, em 32 compet\u00eancias de seis \u00e1reas: \u201clinguagem e comunica\u00e7\u00e3o\u201d, \u201crela\u00e7\u00f5es sociais\u201d, \u201ciniciativa e no\u00e7\u00e3o de si\u201d, \u201crepresenta\u00e7\u00e3o criativa\u201d, \u201cm\u00fasica e movimento\u201d e \u201cmatem\u00e1tica e ci\u00eancia\u201d. <\/p>\n

De acordo com os resultados, ap\u00f3s a interven\u00e7\u00e3o com as bibliotecas, subiu de 49% para 82% o n\u00edvel de desenvolvimento geral das crian\u00e7as. O percentual de alunos com n\u00edvel m\u00e1ximo passou de 7% para 70%.<\/p>\n

Fico imaginando como ser\u00e1 linda uma sociedade composta por seres humanos com um n\u00edvel de desenvolvimento geral de 82% em linguagem, comunica\u00e7\u00e3o, rela\u00e7\u00f5es sociais, iniciativa, no\u00e7\u00e3o de si, representa\u00e7\u00e3o criativa, musicalidade, movimento, matem\u00e1tica, ci\u00eancia e suas correla\u00e7\u00f5es… <\/p>\n

E a boa not\u00edcia \u00e9 que um passo j\u00e1 sabemos: come\u00e7ar a levar as crian\u00e7as \u00e0s bibliotecas, apresenta-las ao maravilhoso mundo dos livros e ent\u00e3o elas mesmas construir\u00e3o suas vidas saud\u00e1veis e ir\u00e3o interferir positivamente na constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade saud\u00e1vel, produtiva e feliz.<\/p>\n

<\/br><\/p>\n

Quem \u00e9 Marli Andrade?<\/h1>\n

\"\"<\/p>\n

Marli Andrade \u00e9 Psicanalista e Psicopedagoga, Doutoranda em Psicologia Social pela Universidade Argentina John Kennedy em Buenos Aires, defendendo a tese: \u201cA influ\u00eancia da subjetividade nas intera\u00e7\u00f5es profissionais\u201d.<\/p>\n

Autora de Literatura Infantojuvenil com o prop\u00f3sito de contribuir para que as crian\u00e7as cres\u00e7am com equil\u00edbrio emocional, autoestima e habilidades para intera\u00e7\u00f5es intra e interpessoal tranquila e eficiente.<\/p>\n

Escritora do livro \u201cPrimeiro voc\u00ea sonha, depois voc\u00ea dorme\u201d, catalogado pela C\u00e2mara Nacional do Livro, sob o cat\u00e1logo sistem\u00e1tico: Autoconhecimento, Comportamento social, Conduta de vida, Equil\u00edbrio (Psicologia), Inconsciente, Realiza\u00e7\u00e3o pessoal, Rela\u00e7\u00f5es interpessoais, Sonhos e Sucesso profissional.<\/p>\n

Atua com palestras e treinamentos em institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e privadas, disponibilizando t\u00e9cnicas para que cada participante possa construir suas pr\u00f3prias estrat\u00e9gias para a gest\u00e3o intra e interpessoal.<\/p>\n

Marli Andrade<\/strong>
\nPsicanalista e Psicopedagoga
\nDoutoranda em Psicologia Social
\nAutora de Literatura Infanto Juvenil
\nSite: www.marliandrade.com.br<\/a><\/center><\/p>\n

\"\"<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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