Em Caratinga, um dos desafios foi apresentado pela aluna Fabiana Karla da Silva Oliveira. Cursando o terceiro ano do ensino m\u00e9dio, a adolescente, de 17 anos, contou que apenas 15 dos 25 alunos que iniciaram a \u00faltima etapa da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica da sua turma concluir\u00e3o os estudos. \u201cOs motivos s\u00e3o muitos. As dificuldades familiares e de transporte at\u00e9 escola s\u00e3o alguns dos exemplos. Eu tive colegas nessa situa\u00e7\u00e3o. Estar aqui hoje \u00e9 uma forma de poder mostrar que podemos superar esses problemas. A motiva\u00e7\u00e3o de poder fazer deve fazer parte da escola, dos professores e tamb\u00e9m dos alunos. Precisamos dessa motiva\u00e7\u00e3o, porque sempre temos que querer o conhecimento\u201d, destaca a estudante da Escola Estadual Cesarina Alves Pereira, no munic\u00edpio de Ubaporanga.<\/p>\n
Se por um lado h\u00e1 desafios a serem superados, por outro, boas pr\u00e1ticas podem ser compartilhadas, como a desenvolvida na escola de Thiago Falc\u00e3o Sueira Chagas, de 16 anos. Com o projeto Lideran\u00e7a nas Turmas, os estudantes dos ensinos fundamental e m\u00e9dio s\u00e3o convidados ao protagonismo. \u201cCada sala tem um l\u00edder e um vice-l\u00edder. A gente se re\u00fane uma vez por m\u00eas para debater temas como a infraestrutura da escola e quest\u00f5es para tornar o ensino mais din\u00e2mico. A experi\u00eancia tem sido bacana e d\u00e1 voz ao estudante\u201d, explica Thiago, que \u00e9 aluno da Escola Estadual Nilza Luiza de Souza Butta, em Ipatinga.<\/p>\n No Vale do A\u00e7o, a roda de conversa contou com din\u00e2micas, debates e at\u00e9 expectativas para um futuro nem t\u00e3o distante. Para destacar os poss\u00edveis impactos das a\u00e7\u00f5es da Virada Educa\u00e7\u00e3o nas escolas estaduais, um grupo de estudantes resolveu apresentar suas discuss\u00f5es a partir de um jornal futurista, em que as not\u00edcias mostrariam os avan\u00e7os do ensino p\u00fablico em 2018.<\/p>\n \u201cComo jovens, n\u00f3s temos a vis\u00e3o de que vale a pena lutar pela nossa educa\u00e7\u00e3o. Eu estou no terceiro ano do ensino m\u00e9dio, mas quem est\u00e1 na quinta s\u00e9rie merece uma educa\u00e7\u00e3o melhor. Com o jornal n\u00f3s quisemos mostrar que vale \u00e0 pena lutar por essa causa, para ver uma mudan\u00e7a na educa\u00e7\u00e3o do nosso Brasil. Essa partilha dos pontos de vista observada hoje ajuda a gente a ampliar os nossos patamares\u201d, avaliou a estudante da Escola Estadual Engenheiro Lamares J\u00fanior, em Ipatinga, Let\u00edcia Donato, 17 anos.<\/p>\n Territ\u00f3rio Central<\/strong><\/p>\n Geralda Patr\u00edcia Lara \u00e9 pedagoga na Escola Estadual Jos\u00e9 Ribeiro de Andrade, no munic\u00edpio de Cedo do Abaet\u00e9. Participante da roda de conversa dos educadores que aconteceu em Curvelo, ela ressaltou que a escola tem que ser mais atrativa para os estudantes e que o movimento VEM pode ser um passo importante para isso. \u201cNa minha escola, durante o ensino m\u00e9dio, perdemos muito alunos. A maioria, porque precisam trabalhar e como o munic\u00edpio \u00e9 pequeno, eles v\u00e3o para outras cidades. A escola deve ser mais atrativa e atividades como essa, que contam com a participa\u00e7\u00e3o dos alunos, se fazem muito importante nesse momento\u201d, afirma.<\/p>\n Para a professora de L\u00edngua Portuguesa e Inglesa da Escola Estadual Deputado Renato Azeredo, no munic\u00edpio de Presidente Juscelino, \u00c9lida Raimunda de Oliveira Castro, s\u00f3 h\u00e1 mudan\u00e7a quando existe di\u00e1logo. \u201c\u00c9 muito importante essa preocupa\u00e7\u00e3o da Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o em estar olhando pelos dois lados: tanto pelo aluno quanto pelo professor. Antes ficava um pouco distante. \u00c9 importante ouvir os estudantes para que eles possam levar isso para os colegas e que realmente haja essa mudan\u00e7a. Vai ser interessante nesse sentido de transformar mesmo a escola\u201d, conclui.<\/p>\n Virada Educa\u00e7\u00e3o Minas Gerais<\/strong><\/p>\n O foco da Virada \u00e9 o adolescente entre 15 e 17 anos. O movimento iniciado pela Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o de Minas Gerais (SEE) quer trazer o adolescente que est\u00e1 fora da escola de volta aos estudos. E tamb\u00e9m aproximar a escola do universo do adolescente, a partir do envolvimento de v\u00e1rios atores sociais que podem contribuir para a melhoria do ambiente escolar e do desenvolvimento intelectual e humano do estudante: pais, artistas, comunidade do entorno da escola, associa\u00e7\u00f5es, educadores e o pr\u00f3prio adolescente, dentre outros.<\/p>\n![\"\"](\"http:\/\/aconteceunovale.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2015\/08\/virada_educacao_mg_1.jpg\")
Estudantes e educadores s\u00e3o ouvidos na Virada Educa\u00e7\u00e3o – Foto: Geanine Nogueira<\/em>
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Estudantes e educadores s\u00e3o ouvidos na Virada Educa\u00e7\u00e3o – Foto: Geanine Nogueira<\/em>![\"\"](\"http:\/\/aconteceunovale.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2015\/08\/virada_educacao_mg_3.jpg\")
Estudantes e educadores s\u00e3o ouvidos na Virada Educa\u00e7\u00e3o – Foto: Hudson Menezes<\/em>![\"\"](\"http:\/\/aconteceunovale.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2015\/08\/virada_educacao_mg_4.jpg\")
Estudantes e educadores s\u00e3o ouvidos na Virada Educa\u00e7\u00e3o – Foto: Hudson Menezes<\/em>![\"\"](\"http:\/\/aconteceunovale.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2015\/08\/virada_educacao_mg_5.jpg\")
Estudantes e educadores s\u00e3o ouvidos na Virada Educa\u00e7\u00e3o – Foto: Hudson Menezes<\/em>![\"\"](\"http:\/\/aconteceunovale.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2015\/08\/virada_educacao_mg_6.jpg\")
Estudantes e educadores s\u00e3o ouvidos na Virada Educa\u00e7\u00e3o – Foto: Hudson Menezes<\/em>