{"id":48953,"date":"2014-12-30T13:06:16","date_gmt":"2014-12-30T16:06:16","guid":{"rendered":"http:\/\/aconteceunovale.com.br\/portal\/?p=48953"},"modified":"2014-12-30T13:06:16","modified_gmt":"2014-12-30T16:06:16","slug":"maquinas-caca-niqueis-sao-transformadas-em-plataforma-de-ensino-em-teofilo-otoni","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aconteceunovale.com.br\/portal\/?p=48953","title":{"rendered":"M\u00e1quinas ca\u00e7a-n\u00edqueis s\u00e3o transformadas em plataforma de ensino em Te\u00f3filo Otoni"},"content":{"rendered":"

A iniciativa \u00e9 de alunos e professores da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM).<\/em><\/strong><\/h4>\n

[image src=”http:\/\/aconteceunovale.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2014\/12\/caca_niquel_teo.jpg” width=”315″ height=”361″ lightbox=”yes” align=”left” float=”left”]M\u00e1quinas de jogos de azar apreendidas em Te\u00f3filo Otoni, no Vale do Mucuri, est\u00e3o ganhando um novo destino. Ao inv\u00e9s de serem destru\u00eddas, elas s\u00e3o transformadas em instrumentos para educar. A iniciativa \u00e9 de alunos e professores da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM), beneficiando especialmente crian\u00e7as carentes da regi\u00e3o. Os jogos montados para testes s\u00e3o voltados para os ensinos Fundamental e M\u00e9dio.<\/p>\n

Coordenado pelo professor Wederson Marcos Alves, o projeto \u00e9 desenvolvido por quatro alunos dos cursos de matem\u00e1tica, engenharia civil e ci\u00eancia e tecnologia. \u201cIsso foi poss\u00edvel porque as m\u00e1quinas possuem os mesmos componentes de um computador\u201d, observa Antenor Oliveira, um dos estudantes envolvidos.<\/p>\n

De acordo com ele, \u00e9 necess\u00e1rio fazer uma triagem do material que pode ser reaproveitado e checar o hardware do ca\u00e7a-n\u00edquel. \u201cAp\u00f3s a an\u00e1lise, remontamos a m\u00e1quina e a formatamos por meio do sistema operacional Ubuntu, de c\u00f3digo aberto, constru\u00eddo a partir do Linux\u201d, explica o aluno. Seis ca\u00e7a-n\u00edqueis s\u00e3o necess\u00e1rios para a montagem de quatro plataformas educacionais.<\/p>\n

Interesse<\/h4>\n

Outro passo \u00e9 mudar o layout externo para que o novo produto desperte a aten\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as. Os inventores acreditam que, remontadas, as m\u00e1quinas ajudar\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o de estudantes do Mucuri e Jequitinhonha, regi\u00f5es pobres onde a maioria das escolas n\u00e3o possui laborat\u00f3rios de ci\u00eancias.<\/p>\n

\u201cElas contribuir\u00e3o para a qualidade do ensino, principalmente no uso do l\u00fadico. Esperamos ter alunos mais interessados em participar da aula, trazendo avan\u00e7os na capacidade de racioc\u00ednio l\u00f3gico, melhoria na rela\u00e7\u00e3o ensino-aprendizado e na rela\u00e7\u00e3o professor-aluno\u201d, frisa Antenor.<\/p>\n

As pesquisas com os ca\u00e7a-n\u00edqueis come\u00e7aram em 2012. A ideia surgiu dentro de um outro projeto onde se utilizava lixo na constru\u00e7\u00e3o de aparatos educacionais, como jogos e brinquedos. Para 2015, a inten\u00e7\u00e3o \u00e9 ampliar a iniciativa. \u201cA ideia \u00e9 entregar pelo menos uma plataforma educacional em cada uma das escolas da regi\u00e3o e tornar o projeto cont\u00ednuo\u201d, enfatiza o professor Wederson.<\/p>\n

(Fonte: Hoje em Dia)<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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