O tema da reda\u00e7\u00e3o do Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem) deste ano, que tratou dos desafios para a forma\u00e7\u00e3o educacional de surdos no Brasil, surpreendeu muitos professores e candidatos por abordar uma quest\u00e3o t\u00e3o espec\u00edfica. Mas para cerca de 6 mil alunos com surdez ou defici\u00eancia auditiva que fizeram a prova, o assunto foi uma oportunidade para debater os problemas vividos no dia a dia.<\/p>\n
A estudante Gleice Genaro diz que n\u00e3o consegue descrever a emo\u00e7\u00e3o que sentiu ao ver o tema da reda\u00e7\u00e3o do Enem. Ela \u00e9 surda cong\u00eanita e estudou em escolas de surdos at\u00e9 o ensino fundamental. \u201cNo ensino m\u00e9dio, comecei a estudar em uma escola p\u00fablica onde n\u00e3o tinha a acessibilidade, mas meus amigos me ajudavam muito. Hoje tamb\u00e9m j\u00e1 enfrento as barreiras na faculdade. Eu n\u00e3o tenho a acessibilidade e, al\u00e9m disso, faltam int\u00e9rpretes de Libras [L\u00edngua Brasileira de Sinais] nas aulas\u201d, conta.<\/p>\n
Esta foi a segunda vez que a estudante fez o Enem. Ela j\u00e1 ingressou na faculdade de direito, mas quis prestar o exame neste ano novamente para experimentar o novo recurso da videoprova traduzida em Libras, oferecido pela primeira vez em 2017.<\/p>\n
O recurso \u00e9 importante porque muitos surdos e deficientes auditivos t\u00eam a Libras como primeira l\u00edngua e o portugu\u00eas como segunda, o que dificulta o entendimento da prova no formato tradicional.<\/p>\n
Para Gleice, a possibilidade de fazer o Enem com a videoprova em Libras significa uma experi\u00eancia \u00fanica e hist\u00f3rica. \u201cFoi a melhor prova de minha vida, afinal foi a \u00fanica que fiz em v\u00eddeo em Libras, uma verdadeira inclus\u00e3o\u201d, descreve. Ela j\u00e1 tinha feito a prova com int\u00e9rpretes de Libras, mas sentiu dificuldade. \u201cApesar de eu ser bil\u00edngue, n\u00e3o chego ao mesmo n\u00edvel de pessoas que t\u00eam a L\u00edngua Portuguesa como majorit\u00e1ria\u201d, diz.<\/p>\n
O Enem deste ano teve 1.925 solicita\u00e7\u00f5es de atendimento especializado para surdez e 4.390 para defici\u00eancia auditiva. <\/p>\n
Reconhecimento<\/strong><\/p>\n Aymee Lucy Silva, de 27 anos, tamb\u00e9m diz que ficou muito feliz com o tema da reda\u00e7\u00e3o. \u201cJ\u00e1 \u00e9 hora de reconhecimento. Sou surda, tenho fam\u00edlia surda tamb\u00e9m\u201d. Ela fez o Enem pela segunda vez e quer cursar psicologia.<\/p>\n A estudante acha que o tema desagradou muitos candidatos por desconhecimento sobre o assunto. \u201cO tema abalou o geral, mas \u00e9 preciso acabar o preconceito com a pessoa surda e a pessoa com defici\u00eancia. Os participantes do Enem se chocaram com o tema\u201d, afirma.<\/p>\n Apesar de dominar o conte\u00fado da reda\u00e7\u00e3o, ela se preocupa com os erros ortogr\u00e1ficos que pode ter cometido ao escrever o texto, pois tem a Libras como primeira l\u00edngua. Ela tamb\u00e9m utilizou a videoprova traduzida em Libras e considerou que o recurso ajudou bastante na compreens\u00e3o das quest\u00f5es.<\/p>\n No Enem, para a avalia\u00e7\u00e3o da reda\u00e7\u00e3o dos candidatos surdos s\u00e3o adotados mecanismos coerentes com o aprendizado da l\u00edngua portuguesa como segundo idioma.<\/p>\n Repercuss\u00e3o<\/strong><\/p>\n A professora P\u00e2mela Matos, que \u00e9 surda, publicou um v\u00eddeo no Facebook para refutar as cr\u00edticas de internautas ao tema da reda\u00e7\u00e3o, especialmente de uma ex-professora que, segundo ela, n\u00e3o trabalhou a inclus\u00e3o em sala de aula. Em um dia, o v\u00eddeo teve 2,5 milh\u00f5es de visualiza\u00e7\u00f5es e mais de 1 milh\u00e3o de compartilhamentos.<\/p>\n \u201cEspero que ajude muitos educadores a refletir. Sou o espelho de muitos surdos v\u00edtimas da educa\u00e7\u00e3o excludente\u201d, disse \u00e0 Ag\u00eancia Brasil.<\/p>\n O estudante Bruno Duarte de Souza quer fazer gradua\u00e7\u00e3o em Letras\/Libras e tamb\u00e9m acha que a abordagem desse tema na reda\u00e7\u00e3o do Enem vai ajudar a dar mais visibilidade para a inclus\u00e3o dos surdos. \u201cEles podem ter maior aten\u00e7\u00e3o sobre essa informa\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica e conhecer mais, porque existem 9,7 milh\u00f5es de surdos no Brasil\u201d, destaca.<\/p>\n \u201cO tema da reda\u00e7\u00e3o \u00e9 maravilhoso mesmo e ajuda a todo o Brasil a conhecer a comunidade de verdade, porque \u00e9 dif\u00edcil a forma\u00e7\u00e3o e a educa\u00e7\u00e3o de surdos\u201d, avaliou a estudante surda Samira Ara\u00fajo, de 20 anos, que tamb\u00e9m quer cursar Letras\/Libras. Para ela, os candidatos tiveram dificuldade para fazer a reda\u00e7\u00e3o sobre o tema porque n\u00e3o t\u00eam informa\u00e7\u00e3o sobre a cultura dos surdos.<\/p>\n Reflex\u00e3o e visibilidade<\/strong><\/p>\n O professor Rodrigo Cust\u00f3dio da Silva, da Universidade Federal de Santa Catarina, ficou feliz com a escolha do tema e considera que a abordagem da reda\u00e7\u00e3o do Enem vai estimular a reflex\u00e3o e a visibilidade dos principais desafios para a comunidade surda.<\/p>\n \u201cOs surdos ficam se sentindo bem e sendo cidad\u00e3os de verdade quando as pessoas na sociedade t\u00eam conhecimento sobre o que eles precisam ou os direitos e deveres que eles t\u00eam. Sem d\u00favida, o tema na prova est\u00e1 causando grande impacto sobre os milhares de candidatos, consequentemente os amigos e fam\u00edliares deles. Sempre tenho esperan\u00e7a de que a sociedade est\u00e1 abra\u00e7ando a comunidade surda cada vez mais\u201d, avalia o mestre em lingu\u00edstica, que tamb\u00e9m \u00e9 surdo.<\/p>\n A coordenadora do projeto Diversa, do Instituto Rodrigo Mendes, Aline Santos, achou o tema da reda\u00e7\u00e3o uma oportunidade de falar sobre a inclus\u00e3o de pessoas com defici\u00eancia. \u201cQue bom que tenha sido no Enem, que geralmente traz temas de conhecimento popular. Muitas discuss\u00f5es que ocorreram sobre o assunto t\u00eam a ver com a falta de conhecimento, e essa \u00e9 uma oportunidade para refletir sobre o motivo por que a gente n\u00e3o consegue falar sobre esse assunto\u201d.<\/p>\n