{"id":123055,"date":"2017-10-21T19:34:47","date_gmt":"2017-10-21T21:34:47","guid":{"rendered":"http:\/\/aconteceunovale.com.br\/portal\/?p=123055"},"modified":"2017-10-21T19:34:47","modified_gmt":"2017-10-21T21:34:47","slug":"adolescentes-mortos-durante-ataque-em-escola-sao-sepultados-em-goiania","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aconteceunovale.com.br\/portal\/?p=123055","title":{"rendered":"Adolescentes mortos durante ataque em escola s\u00e3o sepultados em Goi\u00e2nia"},"content":{"rendered":"

Os dois adolescentes que morreram durante ataque com arma de fogo em uma escola particular de Goi\u00e2nia foram sepultados no fim da manh\u00e3 de hoje (21\/10\/2017) em cemit\u00e9rios da cidade. O crime ocorreu na manh\u00e3 dessa sexta-feira (20), quando um estudante da mesma turma, que era alvo de bullying<\/em> por parte de um colega, usou a pistola da m\u00e3e, uma sargento da Pol\u00edcia Militar (o pai do garoto tamb\u00e9m \u00e9 oficial da corpora\u00e7\u00e3o), para matar os colegadas de classe. O autor foi apreendido em flagrante.<\/p>\n

O pai de um dos adolescentes mortos conversou rapidamente com a imprensa. Leonardo Calembo disse que a fam\u00edlia est\u00e1 consternada e criticou o que chamou de perda de valores na sociedade. \u201cO que tem faltado hoje nas fam\u00edlias \u00e9 o ensino do amor ao pr\u00f3ximo, que a fam\u00edlia e a vida do pr\u00f3ximo s\u00e3o importantes. Quero deixar bem claro que meu filho era crist\u00e3o, obreiro da igreja. Meu filho n\u00e3o foi piv\u00f4 de nada, n\u00e3o foi o \u00fanico alvo\u201d, afirmou Calembo. O filho dele foi acusado de praticar bullying <\/em>contra o jovem autor do ataque.<\/p>\n

O diretor da escola participou dos sepultamentos, mas n\u00e3o deu entrevistas. De acordo com Fl\u00e1vio Roberto de Castro, presidente do Sindicado dos Estabelecimentos de Ensino Particular de Goi\u00e2nia, a outra diretora da escola, identificada como Tia Rose, passou mal ao receber a not\u00edcia do incidente na sexta-feira e permaneceu a noite hospitalizada.<\/p>\n

O col\u00e9gio n\u00e3o deve funcionar segunda-feira (23). \u201cNa segunda-feira, vamos nos reunir com a comunidade e a professores e ajudar a escola a montar um plano de volta \u00e0s aulas. A partir dessa conversa, mediada pelo sindicato e pelo Conselho Estadual de Educa\u00e7\u00e3o, teremos um calend\u00e1rio\u201d, explicou Castro.<\/p>\n

\"\"Jo\u00e3o Pedro Calembo (\u00e0 esquerda) e Jo\u00e3o Vitor Gomes morreram ap\u00f3s ataque a tiros no Col\u00e9gio Goyases, em Goi\u00e2nia (Foto: Reprodu\u00e7\u00e3o\/TV Anhanguera\/G1 Goi\u00e1s)<\/em>
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V\u00edtima de ataque segue em estado grave com pulm\u00f5es perfurados<\/h3>\n

Uma das v\u00edtimas do ataque a tiros no Col\u00e9gio Goyases, uma adolescente de 13 anos, segue internada em estado grave na Unidade de Terapia Intensiva (UTI) do Hospital de Urg\u00eancias da cidade. A menina, que foi ferida na m\u00e3o, no pesco\u00e7o e no t\u00f3rax, teve os dois pulm\u00f5es perfurados. Segundo informa\u00e7\u00f5es do hospital, ela passou por uma cirurgia e est\u00e1 sedada e intubada para drenagem tor\u00e1cica bilateral.<\/p>\n

Duas outras v\u00edtimas tamb\u00e9m tiveram boletim m\u00e9dico divulgado pelo hospital esta manh\u00e3. Uma menina que estava na enfermaria com um pulm\u00e3o perfurado foi transferida para a UTI. Segundo o boletim, ela segue est\u00e1vel, mas era preciso \u201cmelhor observa\u00e7\u00e3o da drenagem tor\u00e1cica e de poss\u00edveis sangramentos, o que n\u00e3o aconteceu at\u00e9 o momento\u201d. Um garoto, tamb\u00e9m de 13 anos, est\u00e1 na enfermaria, consciente e est\u00e1vel, com respira\u00e7\u00e3o espont\u00e2nea.<\/p>\n

\"\"Col\u00e9gio Goyases, em Goi\u00e2nia (Foto: S\u00edlvio T\u00falio\/G1 Goi\u00e1s)<\/em>
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Coordenadora evitou trag\u00e9dia maior em Goi\u00e2nia<\/h3>\n

O pai do adolescente que abriu fogo contra colegas em uma escola de Goi\u00e2nia foi ouvido de forma preliminar pelo delegado do caso agora \u00e0 noite. A coordenadora do col\u00e9gio tamb\u00e9m prestou depoimento. Ela foi a respons\u00e1vel por acalmar o adolescente ap\u00f3s o ataque que deixou dois mortos e quatro feridos no Col\u00e9gio Goyazes, no bairro Conjunto Riviera.<\/p>\n

Ao sair da sala ap\u00f3s efetuar os disparos, o estudante encontrou a coordenadora da escola que come\u00e7ou a acalm\u00e1-lo. Ele chegou a apontar a arma contra a pr\u00f3pria cabe\u00e7a, mas a coordenadora conseguir evitar o suic\u00eddio e convenceu o estudante a esperar a pol\u00edcia com ela na biblioteca da escola. O adolescente foi apreendido em flagrante delito e segue sob cust\u00f3dia do estado.<\/p>\n

No depoimento que prestou durante a tarde, o autor dos disparos, um adolescente de 14 anos, disse que foi motivado por bullying e que se inspirou nos casos da escola de Columbine (ocorrido em 1999, nos Estados Unidos), e de Realengo (em 2011, no Rio de Janeiro). H\u00e1 cerca de tr\u00eas meses, ele teria come\u00e7ado a pesquisar informa\u00e7\u00f5es sobre esses ataques a estudantes na internet. Ele afirmou que come\u00e7ou a planejar a a\u00e7\u00e3o h\u00e1 tr\u00eas dias e que teria chegado a desistir.<\/p>\n

Os dois policiais militares que foram os primeiros a chegar no local tamb\u00e9m foram ouvidos. O delegado Luiz Gonzaga, da Delegacia de Apura\u00e7\u00e3o de Atos Infracionais da Pol\u00edcia Civil de Goi\u00e1s, vai retomar os depoimentos na segunda-feira. Familiares e professores da escola devem ser ouvidos.<\/p>\n

O ataque<\/strong><\/p>\n

O ataque ocorreu por volta das 11h30. A arma usada foi uma pistola que pertencia \u00e0 m\u00e3e do adolescente, que \u00e9 policial militar. O jovem disse que achou a pistola escondida em um m\u00f3vel da casa. Nem a m\u00e3e nem o pai, que tamb\u00e9m \u00e9 policial militar, ensinaram o adolescente a atirar.<\/p>\n

Ao retirar a arma da mochila para come\u00e7ar o ataque, ele chegou a efetuar um disparo acidental, mas n\u00e3o se feriu. O disparou assustou a todos e, ent\u00e3o o adolescente se dirigiu ao colega que ele identificava como seu desafeto e atirou. O estudante tinha 13 anos e morreu no local. No depoimento, o autor dos disparos narrou que tinha inten\u00e7\u00e3o de matar apenas o colega que o \u201camolava\u201d, mas no momento do ataque, diante do desespero das pessoas e tamb\u00e9m abalado, continuou atirando. A segunda v\u00edtima fatal, que faleceu no local, era seu amigo.<\/p>\n

Por volta das 11h48, grava\u00e7\u00f5es de \u00e1udio j\u00e1 circulavam nos grupos de whatsapp de pais de alunos e funcion\u00e1rios do col\u00e9gio avisando sobre a trag\u00e9dia e pedindo que ningu\u00e9m fosse para o col\u00e9gio. Era o hor\u00e1rio de sa\u00edda do turno da manh\u00e3 e alguns pais j\u00e1 chegavam ao local para buscar os filhos.<\/p>\n

Repercuss\u00e3o e investiga\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n

Durante a tarde, o governo de Goi\u00e1s decretou luto oficial de tr\u00eas dias \u201cem solidariedade a todos os envolvidos no lament\u00e1vel acontecimento”, conforme nota. Dirigentes das secretarias de Seguran\u00e7a P\u00fablica e de Sa\u00fade se reuniram com o governador em exerc\u00edcio de Goi\u00e1s, Jos\u00e9 Eliton. Eles afirmaram que deve ser nomeada uma equipe multidisciplinar para acompanhar as fam\u00edlias das v\u00edtimas.<\/p>\n

A Pol\u00edcia Civil periciou o local do ataque durante a tarde e tamb\u00e9m realizou busca e apreens\u00e3o na casa do adolescente autor do disparos. O delegado n\u00e3o quis informar o que foi apreendido para preservar a investiga\u00e7\u00e3o. Os nomes dos jovens envolvidos tamb\u00e9m n\u00e3o foram divulgados para preservar as fam\u00edlias.<\/p>\n

Vizinhos, ex-alunos e parentes de estudantes fazem uma vig\u00edlia em frente ao col\u00e9gio na noite desta sexta-feira. Cerca de 80 pessoas acenderam velas e depositaram flores no local. O col\u00e9gio funciona no bairro h\u00e1 cerca de 25 anos com turmas do maternal at\u00e9 o nono ano do ensino fundamental.<\/p>\n

Especialistas defendem toler\u00e2ncia e respeito \u00e0s diferen\u00e7as contra o bullying<\/h3>\n

O ataque em Goi\u00e2nia reacendeu o debate em torno dos poss\u00edveis impactos do bullying<\/em> \u2013 termo derivado da palavra inglesa que designa uma pessoa brigona e que passou a identificar, mundialmente, a situa\u00e7\u00e3o em que uma crian\u00e7a ou adolescente se torna alvo de repetidas agress\u00f5es f\u00edsicas ou verbais. <\/p>\n

Para especialistas ouvidos pela Ag\u00eancia Brasil, a pr\u00e1tica \u00e9 indicativa dos preconceitos e da intoler\u00e2ncia \u00e0s diferen\u00e7as que permeiam o conv\u00edvio social e s\u00f3 ser\u00e1 superada com o engajamento de toda a sociedade.<\/p>\n

Segundo as primeiras informa\u00e7\u00f5es de policiais civis, o adolescente que pegou a arma da m\u00e3e e disparou contra colegas de classe, declarou ser alvo de frequentes goza\u00e7\u00f5es de outros alunos.<\/p>\n

Internet<\/h4>\n

De acordo com os investigadores, o garoto pesquisou na internet por cerca de seis meses sobre armas e atentados como os ocorridos em um col\u00e9gio de Columbine, nos Estados Unidos, em 1999, e em Realengo, no Rio de Janeiro, em 2011. Atingidos pelos tiros, dois estudantes de 13 anos morreram instantaneamente. Outros quatro foram feridos e internados. A a\u00e7\u00e3o ocorreu no Dia Mundial de Combate ao Bullying.<\/p>\n

Para a presidente da Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (Abrapee), Marilene Proen\u00e7a, professora do Instituto de Psicologia da Universidade de S\u00e3o Paulo (USP), a viol\u00eancia f\u00edsica ou psicol\u00f3gica, intencional e repetitiva, \u00e9 capaz de fragilizar um jovem a ponto de lev\u00e1-lo a extremos contra si pr\u00f3prio ou contra terceiros.<\/p>\n

\u201cImportante \u00e9 n\u00e3o culpabilizarmos a crian\u00e7a, a fam\u00edlia ou uma escola em particular, mas sim analisarmos o quanto estamos produzindo, socialmente, situa\u00e7\u00f5es como esta\u201d, defendeu a psic\u00f3loga, sugerindo que houve avan\u00e7os na compreens\u00e3o do poss\u00edvel impacto e combate ao bullying <\/em>ao longo da \u00faltima d\u00e9cada, como a aprova\u00e7\u00e3o da Lei 13.185 , que institui o Programa de Combate \u00e0 Intimida\u00e7\u00e3o Sistem\u00e1tica.<\/p>\n

Preconceitos<\/h4>\n

A lei classifica a intimida\u00e7\u00e3o sistem\u00e1tica como verbal, moral, sexual, social, psicol\u00f3gica, f\u00edsica, material e\/ou virtual e caracteriza que \u00e9 bullying toda a forma de viol\u00eancia f\u00edsica ou psicol\u00f3gica sistem\u00e1tica, seja por meio de atos de intimida\u00e7\u00e3o, humilha\u00e7\u00e3o ou discrimina\u00e7\u00e3o, por ataques f\u00edsicos, insultos pessoais, uso de apelidos pejorativos, amea\u00e7as por quaisquer meios, grafites depreciativos, express\u00f5es preconceituosas, isolamento social consciente e premeditado ou pilh\u00e9rias.<\/p>\n

\u201cO bullyng evidencia, atrav\u00e9s das crian\u00e7as, todos os preconceitos existentes em nossa sociedade, como a intoler\u00e2ncia \u00e0s diferen\u00e7as sociais, sexuais, regionais. Em \u00faltima an\u00e1lise, \u00e9 um reflexo dos valores difundidos por amplos setores da sociedade. S\u00e3o valores que acabam sendo interpretados pelas crian\u00e7as, que os expressam com outras crian\u00e7as, em ambientes como o escolar\u201d, acrescentou Marilene.<\/p>\n

Para a psic\u00f3loga, pais, pedagogos, comunicadores e outros profissionais devem estimular uma cultura de paz, na qual se valorize a toler\u00e2ncia e o respeito \u00e0s diferen\u00e7as, se quiserem contribuir para que epis\u00f3dios como o de sexta-feira n\u00e3o se repitam. \u201cNossa sociedade est\u00e1 t\u00e3o intolerante que a viol\u00eancia passa a ser uma atitude para expressar a falta de di\u00e1logo e de acolhimento\u201d, completou Marilene.<\/p>\n

Adultos<\/h4>\n

De acordo com a pedagoga Cleo Fante, consultora em bullying, h\u00e1 muitas outras crian\u00e7as em todo o pa\u00eds vivenciando a mesma situa\u00e7\u00e3o que culminou na trag\u00e9dia de Goi\u00e2nia, seja sujeitando outras \u00e0 humilha\u00e7\u00f5es, seja como v\u00edtimas da intimida\u00e7\u00e3o e viol\u00eancia de outros jovens ou grupos.<\/p>\n

\u201cFelizmente, um n\u00famero muito pequeno delas chegar\u00e1 a protagonizar trag\u00e9dias como esta \u2013 o que n\u00e3o minimiza o sofrimento. Da\u00ed a import\u00e2ncia de enfrentarmos o problema com seriedade. At\u00e9 quando vamos fechar os olhos para esse problema de conviv\u00eancia? Quantos outros jovens v\u00e3o ter de perder a vida at\u00e9 a sociedade entender a dimens\u00e3o do problema?\u201d, questiona Cleo, afirmando que muitos adultos tendem a minimizar a quest\u00e3o, mesmo que tamb\u00e9m tenham sofrido na inf\u00e2ncia.<\/p>\n

\u201cMesmo n\u00e3o tendo superado completamente as humilha\u00e7\u00f5es que sofreram quando crian\u00e7as, muitos adultos tendem a dizer que n\u00e3o \u00e9 nada, n\u00e3o vendo que nem toda pessoa tem a mesma capacidade para lidar com o bullying, que, al\u00e9m de causar grande sofrimento imediato, compromete o desenvolvimento, a aprendizagem e o processo de socializa\u00e7\u00e3o, podendo acarretar uma s\u00e9rie de sintomas psicossom\u00e1ticos j\u00e1 na inf\u00e2ncia, como transtornos alimentares ou de sono, entre outros problemas que, se n\u00e3o forem tratados, podem se agravar.\u201d<\/p>\n

Pesar<\/h4>\n

Em nota conjunta, a Funda\u00e7\u00e3o Abrinq e o Instituto Sou da Paz manifestaram pesar pelo ocorrido em Goi\u00e2nia. Para as duas organiza\u00e7\u00f5es, todos os que \u201ctiveram suas vidas transformadas\u201d, incluindo o adolescente que disparou contra os demais jovens e sua fam\u00edlia, merecem cuidados. E, assim como as duas especialistas entrevistadas, destacam o papel das escolas no enfrentamento ao bullying.<\/p>\n

\u201cAs escolas do pa\u00eds tem sido palco de viol\u00eancia. Em primeiro lugar, \u00e9 fundamental que toda a comunidade escolar, professores, outros profissionais, fam\u00edlias e outros servi\u00e7os passem a ter ferramentas para identificar e lidar com situa\u00e7\u00f5es de viol\u00eancias nas rela\u00e7\u00f5es entre alunos e destes com os profissionais da educa\u00e7\u00e3o antes que estas se agravem\u201d, sustentam as organiza\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

\u201cH\u00e1 in\u00fameras formas para que a escola trate dessas quest\u00f5es, como formar os profissionais para media\u00e7\u00e3o e manejo de conflitos, desenvolver habilidades socioemocionais, fortalecer o protagonismo juvenil nos encaminhamentos dos dilemas escolares e a apropria\u00e7\u00e3o da escola pela comunidade\u201d.<\/p>\n

Embora admitam que a presen\u00e7a de uma arma de fogo na casa de uma fam\u00edlia de policiais era \u201cinevit\u00e1vel\u201d, a Abrinq e o Instituto Sou da Paz apontam os \u201criscos inerentes\u201d de facilitar o acesso da popula\u00e7\u00e3o a armas de fogo. \u201cInfelizmente, ao conseguir acesso a uma arma, os resultados produzidos pelo ataque foram muito mais graves do que caso o adolescente n\u00e3o tivesse tido acesso a uma arma de fogo e sim a outros meios de media\u00e7\u00e3o do conflito com seus colegas.\u201d<\/p>\n

VER PRIMEIRO<\/strong><\/p>\n

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(Fonte: Ag\u00eancia Brasil)<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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